Studi evaluatif peningkatan profesionalisme guru PAUD melalui model Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) tahun 2013

Authors

  • Een Y Haenilah Universitas Lampung

DOI:

https://doi.org/10.17509/jpp.v15i1.1280

Keywords:

ex post facto, kompetensi akademik, kompetensi pedagogik, t-test

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi keberagaman kemampuan guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sebagai peserta Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG). Dalam waktu yang sama mereka dihadapkan pada target yang sama, yaitu harus lulus uji kompetensi untuk mendapatkan legalitas sertifikasi sebagai pendidik profesional. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keberhasilan PLPG dalam meningkatkan kompetensi akademik dan pedagogik guru. Populasi penelitian adalah semua guru PAUD peserta PLPG tahun 2013 dengan menggunakan metode ex post facto. Teknik analisis data menggunakan t-test. Hasil penelitian membuktikan bahwa pada tingkat signifikansi 95% ternyata PLPG dapat meningkatkan kompetensi pedagogik guru PAUD tetapi tidak berhasil untuk meningkatkan kompetensi akademik.

       

References

Haenilah, E. Y. (2013). Pengembangan model pembelajaran praktik mengajar reflektif (MP2MR) untuk meningkatkan kompetensi pedagogik mahasiswa S1 PGSD (Disertasi tidak diterbitkan). SPs UPI.

Kolb, D. (2006). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice Hall.

Phillips, L. (1998). Scaffolding children’s learning. http://www.auburn.edu/academic/education/eflt/vyg.html

Schon, D. A. (1996). Educating the reflective practitioner: Towards a new design for teaching and learning in the professions. Jossey-Bass.

Shulman, L. S. (1986). Those who understand: Knowledge growth in teaching. Educational Researcher, 15(2), 4–14.

Spencer, L. M., Jr., & Spencer, S. M. (1993). Competence at work: Models for superior performance. John Wiley & Sons.

Swennen, A., & van der Klink, M. (2009). Becoming a teacher educator. Springer Science & Business Media.

Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Downloads

Published

2015-04-24

Issue

Vol. 15 No. 1 (2015): Jurnal Penelitian Pendidikan

Section

Articles

License

Copyright (c) 2015 Een Y Haenilah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Haenilah, E. Y. (2015). Studi evaluatif peningkatan profesionalisme guru PAUD melalui model Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) tahun 2013. Jurnal Penelitian Pendidikan, 15(1), 10-18. https://doi.org/10.17509/jpp.v15i1.1280