Analisis praanggapan dalam novel Negeri di Ujung Tanduk dan pemanfaatannya sebagai bahan dan kegiatan pembelajaran menulis teks eksposisi

Authors

  • Siti Setiawati Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.17509/jpp.v17i3.9621

Keywords:

analisis praanggapan, eksposisi, novel

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis praanggapan yang terdapat dalam novel Negeri di Ujung Tanduk; memaparkan hasil praanggapan yang terdapat dalam novel Negeri di Ujung Tanduk; dan membuat bahan dan kegiatan pembelajaran menulis teks eksposisi untuk tingkat SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik studi dokumen. Teknik analisis datanya yaitu analisis isi. Hasil dari penelitian ini adalah dalam novel Negeri di Ujung Tanduk terdapat 77 jenis konteks, dari 77 konteks yang terdapat dalam novel tersebut. Selanjutnya, hasil penelitian dimanfaatkan sebagai untuk membuat bahan dan kegiatan pembelajaran menulis teks eksposisi di SMA.

References

Djajasudarma, F. (1994). Wacana: Pemahaman dan hubungan antarunsur. Eresco.

Keraf, G. (1986). Eksposisi dan deskripsi. Nusa Indah.

Kosasih, E. (2010). Sistem pengajaran modul pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Genesindo.

Wellek, R., & Warren, A. (1989). Teori kesusastraan. Gramedia.

Wijana, I. D. P. (1996). Dasar-dasar pragmatik. Andi Offset.

Yule, G. (2006). Pragmatik (I. F. Wahyuni & R. Mustajab, Penerj.). Pustaka Pelajar.

Downloads

Published

2017-12-15

Issue

Vol. 17 No. 3 (2017): Jurnal Penelitian Pendidikan

Section

Articles

License

Copyright (c) 2017 Siti Setiawati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Setiawati, S. (2017). Analisis praanggapan dalam novel Negeri di Ujung Tanduk dan pemanfaatannya sebagai bahan dan kegiatan pembelajaran menulis teks eksposisi. Jurnal Penelitian Pendidikan, 17(3), 270-276. https://doi.org/10.17509/jpp.v17i3.9621