Penerapan modifikasi alat bantu terhadap minat siswa dalam pembelajaran tolak peluru
DOI:
https://doi.org/10.17509/jpp.v18i2.12951Keywords:
minat siswa, modifikasi alat bantu, tolak peluruAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan modifikasi alat bantu terhadap minat siswa dalam pembelajaran tolak peluru. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Jama’atturahmah Kota Bandung yang berjumlah 20 orang, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket tentang minat siswa dalam pembelajaran tolak peluru. Dari hasil perhitungan dapat disimpulkan bahwa t tabel dengan dk=18 yaitu 1,734 lebih kecil daripada t hitung sebesar 13,826 (1,734 < 13,826). Jadi dapat disimpulkan bahwa modifikasi alat bantu memberikan pengaruh yang positif terhadap minat siswa dalam pembelajaran tolak peluru di MTs Jama’aturahmah Kota Bandung. Implikasinya adalah bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi minat harus senantiasa dikembangkan dan ditingkatkan agar tujuan dari pembelajaran dapat tercapai.
References
Arif, B. (2012). Minat siswa terhadap pembelajaran pendidikan jasmani di Mts Negeri 1 Kaleng Puring Kebumen tahun pelajaran 2011/2012. Universitas Negeri Yogyakarta.
Eddy Purnomo, & Dapan. (2011). Olahraga tolak peluru.
Ester, A. (2013). Implementasi modifikasi sarana dan prasarana dalam meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tanjung Balai tahun ajaran 2012/2013. Universitas Negeri Medan.
Hajar, I. (2015). Penggunaan model direct instruction terhadap hasil belajar passing sepak bola khususnya dengan menggunakan kaki bagian dalam pada siswa kelas VII Mts Swasta Istiqlal Deli Tua tahun ajaran 2014/2015. Universitas Negeri Medan.
Hasibuan, R. (2014). Upaya meningkatkan hasil belajar lompat jauh melalui pembelajaran media rintangan pada siswa kelas XI SMA Swasta 1 Kabanjahe Kabupaten Karo tahun pelajaran 2013/2014. Pengabdian Kepada Masyarakat, 20(77), 1–8.
Husdarta. (2011). Manajemen pendidikan jasmani. Alfabeta.
Mardanto, K. H., Sitepu, A., & Suranto, S. (2015). Efektivitas modifikasi peluru dalam pembelajaran gerak dasar tolak peluru gaya menyamping. JUPE (Jurnal Penjaskesrek), 3(1).
Muhajir, M. (2017). Pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan SMP Kelas VII. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Prof. Dr. Sugiyono. (2016). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Sahid, E. A., Safari, I., Akin, Y., & Akin, Y. (2017). Pengaruh modifikasi permainan dalam pendidikan jasmani terhadap pembentukan konsep diri siswa. Sportive, 2(1), 41–50.
Septiani, A., Rosidin, U., & Suyatna, A. (2014). Pengaruh minat dan cara belajar terhadap hasil belajar melalui model pembelajaran interactive conceptual instruction. Jurnal Pendidikan, 1(1), 1–10.
Situmorang, R. D. (2009). Pengaruh modifikasi media dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani di tingkat SLTP.
Slameto. (2010). Minat belajar mengajar. Buku Cetak.
Syardiansah. (2016). Hubungan motivasi belajar dan minat belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa mata kuliah pengantar manajemen (studi kasus mahasiswa tingkat I EKM A semester II). Jurnal Manajemen dan Keuangan, 5(1), 440–448.
Yanuar Debby Susanto. (2015). Pengembangan modifikasi peluru berbahan dasar serbuk gergaji untuk pembelajaran tolak peluru di sekolah dasar. Universitas Negeri Yogyakarta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2018 Akhmad Sobarna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
