Implementasi media pembelajaran permainan shaking stick dalam meningkatkan situational interest siswa pada materi bola basket
DOI:
https://doi.org/10.17509/jpp.v17i2.8242Keywords:
bola basket, media pembelajaran, shaking stick, situational interestAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi media pembelajaran permainan shaking stick dalam meningkatkan situational interest siswa pada materi bola basket. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan Intact-Group Comparison (posttest group), artinya dalam penelitian ini terdapat kelompok kontrol. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 2 Padalarang dengan teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket tentang situational interest siswa dalam materi bola basket. Berdasarkan hasil penelitian didapat bahwa media pembelajaran permainan shaking stick dapat meningkatkan situational interest siswa dalam materi bola basket dibandingkan dengan media konvensional. Kemudian dari hasil penghitungan dengan analisis uji independent samples t test mengenai perbedaan implementasi media permainan shaking stick dan konvensional diketahui bahwa nilai F = 0,037 dengan signifikansi 0,848. Nilai sig > 0,05 maka Ho diterima. Jadi kesimpulannya terdapat perbedaan antara implementasi situational interest siswa dengan media permainan shaking stick dan konvensional.
References
Anita, S. (2010). Media pembelajaran. Yuma Presindo.
Aqib, Z. (2010). Profesionalisme guru dalam pembelajaran. Insan Cendikia.
Arsyad, A. (2013). Media pembelajaran (Revisi). Rajawali Pers.
Astuti, Y. A. (2010). Kumpulan games cerdas dan kreatif. Pustaka Anggrek.
Chen, A., & Darst, P. W. (2011). Situational interest in physical education: A function of learning task design. Research Quarterly for Exercise and Sport, 72(2), 150–164. https://doi.org/10.1080/02701367.2001.10608945
Gultom, J. J. (2012). Pemanfaatan media dalam proses belajar mengajar. Jurnal Pendidikan, 3(2), 1–13. http://digilib.unimed.ac.id/476/1/Fulltext.pdf
Haryanto. (2015). Kajian konseptual media pembelajaran. Jurnal Pendidikan, 3(4), 32–40.
Husdarta, J. S. (2011). Manajemen pendidikan jasmani. Alfabeta.
Ilmawati, H. (2014). Pengaruh model pembelajaran dan materi pembelajaran terhadap situational interest. Indonesian University of Education.
Jatmika, H. M. (2005). Pemanfaatan media visual dalam menunjang pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 3(1), 89–99. file:///E:/6176-16152-1-SM.pdf
Kanca, I. N. (2010). Teori dan praktek permainan bola basket. Udishka.
Muhajir. (2007). Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Erlangga.
PB Perbasi. (2004). Media pembelajaran permainan shaking stick dalam meningkatkan situational interest siswa pada materi bola basket. PB Perbasi.
Purnama, W. (2014). Perbedaan partisipasi siswa putri dalam pembelajaran pendidikan jasmani di SD, SMP dan SMA negeri se-Kecamatan Ujungberung. Education University of Indonesia.
Rahmani, M. (2010). Buku super lengkap olahraga. Dunia Cerdas.
Suda, I. K. (2010). Pentingnya media dalam meningkatkan kualitas pembelajaran siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan, 2(1), 60–69.
Suwarsito, Sutomo, & Fauziah, D. (2011). Pengembangan media pembelajaran digital mata kuliah geografi perkotaan dalam peningkatan motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Pendidikan, 1(3), 91–95. file:///E:/437-861-1-SM.pdf
Suyato, S. (2008). Strategi pendidikan anak. Hikayat Publishing.
Wissel, H. (2014). Bola basket dilengkapi dengan program pemahiran teknik dan taktik. Raja Grafindo Persada.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2017 Akhmad Sobarna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
