Sistem pengajaran luar sekolah dan evaluasi pada kelas biola di Elfas Music School (EMS)
DOI:
https://doi.org/10.17509/jpp.v17i1.6639Keywords:
evaluasi, kelas biola, sistem pengajaranAbstract
Tujuan penulisan artikel ini adalah mendeskripsikan sistem pengajaran dan evaluasi pada kelas biola di Elfas Music School. Manajemen pendidikan luar sekolah dilakukan oleh pengelola yang memiliki kemampuan dasar, akademik, personal, dan sosial untuk melakukan kegiatan melalui orang lain dalam mencapai tujuan organisasi atau lembaga penyelenggara program pendidikan luar sekolah. Pada umumnya pendidikan luar sekolah sering dikritik oleh masyarakat terhadap output dan outcome yang dihasilkan, karena bagi masyarakat siswa yang mengikuti pendidikan luar sekolah memiliki kemampuan yang lebih. Pendidikan luar sekolah yang ada pada Elfas Music School adalah untuk mencetak siswa sebagai entertainment atau pemain solo. Elfas Music School memiliki kurikulum, sistem pengajaran, dan evaluasi yang dirancang berdasarkan tujuan pembelajaran di Elfas Music School sehingga dapat menghasilkan output dan outcome yang bisa diterima di masyarakat.
References
Benny, A. P. (2012). Model desain sistem pembelajaran. Dian Rakyat.
Daryanto. (2012). Media pembelajaran. Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.
Djamarah, B., & Zain, A. (2013). Strategi belajar mengajar. Rineka Cipta.
Hurmaini, M. (2013). Evaluasi program pendidikan luar sekolah. Jurnal Pendidikan, 4(2), 228.
Hurmaini, M. (2014). Evaluasi program pendidikan luar sekolah/pelatihan orang dewasa. Edu-Math, 4(0), 43–53.
Jelita, I. (2015). Evaluasi pelaksanaan program. E-Journal Sosiatri-Sosiologi, 3(3), 251–267.
Mas’Udi. (2015). Evaluasi sistem pembelajaran (Menelaah landasan filosofis evaluasi pembelajaran dalam perspektif pengembangan keilmuan di STAIN Kudus). Jurnal Penelitian dan Evaluasi, 4(5), 317–331.
Meilya, I. R., & Syamsi, I. (2015). Evaluasi program pelatihan in-house training pembelajaran paket C di Sanggar Kegiatan Belajar Jawa Tengah. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(2), 156–174.
Miftahul Huda. (2013). Model-model pengajaran dan pembelajaran. Pustaka Belajar.
Moleong, L. J. (2012). Metode penelitian kualitatif. Rosda.
Nurheni. (2012). Evaluasi pelaksanaan program kursus bahasa Inggris Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) di Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Penelitian dan Evaluasi, 6(5), 88–98.
Siregar, E. (2013). Teori belajar dan pembelajaran. Ghalia Indonesia.
Sudjana, D. (2012). Evaluasi program pendidikan luar sekolah. Remaja Rosdakarya.
Supraktiknya. (2012). Penilaian hasil belajar dengan teknik non tes. Universitas Sanata Dharma.
Syaodih Sukmadinata, N. (2012). Metode penelitian pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Tarigan, D. (2012). Proses belajar mengajar pragmatik. Angkasa.
Wina, S. (2012). Kurikulum dan pembelajaran. Kencana Prenada Media Group.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2017 Sherly Marita Utami
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
