Desain furnitur pada laboratorium pendidikan seni rupa

Abstract

Antropometri dan ergonomi untuk laboratorium pendidikan seni rupa. Penelitian mengkaji tingkat kenyamanan furnitur yang dipakai mahasiswa ketika sedang praktikum di studio. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengenai standar kenyamanan pembuatan desain furnitur yang akan digunakan mahasiswa sebagai perlengkapan praktikum pada laboratorium pendidikan seni. Bentuk penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode kualitatif. Temuan awal dalam penelitian ini adalah: dimensi ergonomi dan antropometri mahasiswa pendidikan seni rupa memiliki nilai X (mean) masih di bawah standar internasional (rekomendasi: Dreyfuss dalam buku "The Measure of Man") dengan standar deviasi 1,96 dengan persentil 2,5 dan persentil 97,5 masih dalam batas normal (data tabel 4.7 dan tabel 4.8: dimensi antropometri mahasiswa angkatan 2012-2013). Centre of gravity atau moment of gravity mahasiswa ketika praktikum dengan duduk bertumpu pada pantat dan daerah kerja normal pada rentang 72,4-87,5. Sedangkan mahasiswa yang melakukan praktikum dengan berdiri bertumpu pada kaki dengan angular motion dan siku bebas bergerak (SBB) pada rentang 183,92-212,9 (data tabel 4.2-tabel 4.5: data ergonomi mahasiswa angkatan 2012-2013) sesuai dengan rekomendasi C.G. Drury dalam Journal Applied Ergonomics Vol. 13, p. 135 masih dalam tingkat nyaman. Hasil temuan ini kemudian digunakan sebagai pertimbangan awal dalam membuat desain furnitur pada studio pendidikan seni rupa. Dengan demikian mahasiswa merasakan kenyamanan dalam melakukan praktikum di studio pendidikan seni rupa dengan menggunakan furnitur yang ada. Untuk itu furnitur harus didesain yang adjustable. Kenyamanan furnitur berpengaruh signifikan terhadap prestasi mahasiswa. Desain furnitur yang dibuat adjustable di antaranya etsel untuk melukis, meja kerja studio dasar, kursi kerja untuk melukis, meja putar pada studio keramik. Diharapkan dari hasil desain ini jika diproduksi dapat meningkatkan prestasi mahasiswa pendidikan seni.