Penerapan metode simulasi pada materi pembelajaran press conference guna meningkatkan soft skill dan mutu pembelajaran di SMKN 3 Bandung tingkat 11 (AP4)
DOI:
https://doi.org/10.17509/jpp.v17i2.8243Keywords:
materi press conference, metode simulasi, mutu pembelajaran, peningkatan soft skillAbstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimanakah hasil dari metode simulasi yang digunakan dalam proses pembelajaran. Adapun judul dari PTK ini adalah Penerapan Metode Simulasi pada Materi Pembelajaran Press Conference Guna Meningkatkan Soft Skill dan Mutu Pembelajaran di SMKN 3 Bandung Program Studi Administrasi Perkantoran Tingkat 11 (AP 4). Pelaksanaan PTK dimulai dengan siklus pertama yang terdiri dari empat yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Dari refleksi pada siklus 1, selanjutnya disusun siklus 2 yang merupakan perbaikan dari kekurangan-kekurangan pada siklus 1 dengan kompetensi dasar yang sama namun diberikan peningkatan pemahaman materi dari guru. Pada siklus 1 nilai tertinggi 84 nilai terendah 73 nilai rata-rata siswa sebesar 81,33. Pada siklus 2 nilai tertinggi 85 nilai terendah 80 rata-rata siswa sebesar 83,33, jadi 85–73 : 73 x 100% = 16,44% terjadi peningkatan hasil belajar siswa sebesar 16,44%. Dengan demikian metode simulasi pada materi press conference ini bisa dijadikan alternatif pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan siswa dalam melaksanakan simulasi. Dari proses simulasi tersebut terjadi peningkatan hasil belajar sebesar 16,44%.
References
Djamarah, S. B., & Zein, A. (2010). Strategi belajar mengajar. Rineka Cipta.
Elfindri, Rumengan, J., Wello, M. B., Tobing, P., Yanti, F., Zein, ... Indra, R. (2010). Soft skills untuk pendidikan. Baduose Media.
Haryati, S. (2015). Upaya meningkatkan soft skill mahasiswa di perguruan tinggi. Seminar Ilmiah Semesteran Korpri Sub Unit Kopertis Wilayah VI Jawa Tengah, 1(2), 66–75.
Ismail, S. M. (2008). Strategi pembelajaran agama Islam berbasis PAIKEM. RaSAIL Media Group.
Sudiana, I. K. (2012). Upaya pengembangan soft skills melalui implementasi model pembelajaran kooperatif untuk peningkatan aktivitas dan hasil belajar mahasiswa pada pembelajaran kimia dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(2), 91–101.
Sudjana, N. (2009). Dasar-dasar proses belajar mengajar. Sinar Baru Algensindo.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2017 Tri Handayani

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.