Pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan sikap ilmiah siswa sekolah dasar pada materi peristiwa alam
DOI:
https://doi.org/10.17509/jpp.v16i2.4241Keywords:
pembelajaran berbasis proyek, peristiwa alam, sikap ilmiahAbstract
Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) merupakan model pembelajaran yang mengembangkan pemahaman konsep melalui investigasi masalah yang bermakna dan dapat menghasilkan suatu produk nyata. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan sikap ilmiah siswa SD pada materi peristiwa alam melalui implementasi model PjBL. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan desain Nonequivalent (Pre-Test and Post-Test) Control Group Design yang melibatkan seluruh siswa kelas V SDN 2 Cisomang Kecamatan Cikalongwetan Kab. Bandung Barat. Sampel penelitian terdiri dari kelas eksperimen berjumlah 28 siswa dan kelas kontrol berjumlah 27 siswa. Instrumen berupa skala sikap, pedoman observasi dan angket. Analisis penelitian menggunakan N-Gain dan uji inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: hasil penelitian menunjukkan pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan sikap ilmiah lebih tinggi secara signifikan dibandingkan dengan kelas ekspositori dengan perbandingan di kelas eksperimen N-Gain 0,472 kategori sedang dan kelas kontrol N-Gain 0,283 kategori rendah.
References
Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Bumi Aksara.
Arifin, Z. (2012). Evaluasi pembelajaran. Remaja Rosdakarya.
Asmara, A., & tim Cahaya. (2010). Pendidikan lingkungan hidup untuk kelas 5. Gaja Publishing.
Astawa, W., Sadia, W., & Suastra, W. (2015). Pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap sikap ilmiah dan konsep diri siswa SMP. E-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan IPA, 5.
Azwar, S. (2009). Sikap manusia: Teori dan pengukurannya. Pustaka Pelajar.
Badan Penelitian dan Pengembangan. (2011). Panduan pelaksanaan pendidikan karakter. Puskurbuk Kemendikbud.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2007). Standar pendidikan nasional Indonesia untuk satuan pendidikan dasar dan menengah. Ditjendikdasmen.
Bangsawan, L. T. (2006). Perkembangan peserta didik. Citra Praya.
Budiningsih, A. (2013). Pembelajaran moral berpijak pada karakteristik siswa dan budayanya. Rineka Cipta.
Bundu, P. (2006). Penilaian keterampilan proses dan sikap ilmiah dalam pembelajaran SD. Depdikdas.
Cibik, S. (2009). The effect of the project based learning approach on attitudes of students toward. Elementary Education Online, 8(1), 36–47.
Chu, S. K. W., Chow, K., & Tse, S. K. (2011). Using collaborative teaching and inquiry project-based learning to help primary school students develop information literacy and information skills. Library & Information Science Research, 33(2), 132–143.
Dananjaya, U. (2013). Media pembelajaran aktif. Nuansa Cendekia.
Departemen Pendidikan Dasar. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Depdikdas.
Departemen Pendidikan Dasar. (2007). Naskah akademik: Kajian kebijakan kurikulum mata pelajaran IPA. http://www.puskur.net
Dirman, & Juarsih, C. (2014). Karakteristik peserta didik dalam rangka implementasi standar proses pendidikan siswa. Rineka Cipta.
Doppelt, Y. (2005). Assessment of project-based learning in a mechatronics context. International Journal of Technology and Design Education, 15(1), 7–24.
Fathurrohman, M. (2015). Model-model pembelajaran inovatif. Ar-Ruzz Media.
Firman, H., & Widodo, A. (2008). Panduan IPA SD. Pusat Perbukuan.
Hamalik, O. (2010). Proses belajar mengajar. Bumi Aksara.
Handayani, D. (2015). Penggunaan model problem-based learning untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan sikap peduli lingkungan peserta didik [Tesis]. Universitas Pendidikan Indonesia.
Hurlock, E. B. (1992). Child development (M. Tjandrasa, Terj.). Erlangga.
Indrastuti, & Rahmawaty, P. (2008). Ilmu pengetahuan sosial untuk SD/MI kelas VI. Pusat Perbukuan Depdikdas.
Isnaniah. (2011). Literasi sains. http://isnaniah2.wordpress.com/2011/03/23/literasi-sains/
Jamaludin, D. N. (2013). Pengaruh project-based learning terhadap berpikir kritis, berpikir kreatif dan sikap ilmiah pada tumbuhan biji [Tesis]. Universitas Pendidikan Indonesia.
Johnson, E. B. (2002). Contextual teaching and learning. Corwin Press.
Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. (2009). Models of teaching. Pearson Education Inc.
Kamdi, W. (2008). Pembelajaran berbasis proyek (project-based learning): Materi pelatihan penyusunan bahan ajar guru SMP dan SMA Kota Tarakan. http://hafismuaddab.wordpress.com/2011/03/22/pembelajaran-berbasis-proyek-project-based-learning/
Kapusuz, K. Y. (2014). A survey on lifelong learning and project based learning among engineering students. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 116, 4187–4192.
Karno, T., & Wibisono, Y. (2004). ANATES program khusus analisis tes pilihan ganda dan uraian versi 4.0 untuk Windows. Universitas Pendidikan Indonesia.
Lickona, T. (2012). Mendidik untuk membentuk karakter (J. A. Wamaungo, Terj.). Bumi Aksara.
Lubis, G. (2007). Pembelajaran berbasis proyek: Model potensial untuk peningkatan mutu pembelajaran. http://lubisgrafura.wordpress.com/2007/09/23/pembelajaran-berbasis-proyek-model-potensial-untuk-peningkatan-mutu-pembelajaran/
Mastugino. (2012). Peristiwa alam beserta dampaknya. http://mastugino.blogspot.co.id/2012/11/peristiwa-alam-beserta-dampaknya.html
Meltzer, D. E. (2002). The relationship between mathematics preparation and conceptual learning gains in physics: A possible "hidden variable" in diagnostic pretest scores. American Journal of Physics, 70(12), 1259–1268. http://www.physicseducation.net/docs/AJP-Dec-2002-Vol.70-1259-1268.pdf
Musa, F., Mufti, M., Latief, R. A., & Amin, M. M. (2011). Project-based learning: Promoting meaningful language learning for workplace skills. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 18, 187–195.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2016 Iis Alawiyah, Wahyu Sopandi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
