Model bimbingan untuk mengembangkan karakter anak usia dini melalui permainan (A Guidance Model for Developing Early Childhood Character Through Games)
DOI:
https://doi.org/10.17509/jpp.v14i2.3117Keywords:
anak usia dini, bimbingan, karakter, model bimbingan, permainanAbstract
Penelitian ini dimotivasi oleh pentingnya permainan bagi kehidupan anak usia dini untuk membantu menciptakan iklim yang kondusif yang memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk: mengembangkan penerimaan diri dan orang lain, memberikan ide-ide, perasaan, dukungan untuk solusi masalah, membuat keputusan yang tepat, mempraktikkan perilaku baru, dan bertanggung jawab atas pilihan yang ditentukan sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model bimbingan untuk mengembangkan karakter anak usia dini melalui permainan. Studi penelitian ini menggunakan pendekatan research and development dengan desain metode campuran. Penelitian ini dijelaskan dalam tahapan sebagai berikut: (1) mempelajari konsep teoretis dan kebutuhan pembangunan, (2) mengembangkan model panduan hipotetis untuk mengembangkan karakter anak usia dini, (3) menguji model hipotetis, (4) merevisi hipotesis menjadi model bimbingan yang efektif dalam mengembangkan karakter anak usia dini melalui permainan, (5) mengembangkan panduan guru untuk menerapkan model yang diuji, dan (6) mengembangkan program pelatihan bagi para pengguna model. Studi ini menghasilkan temuan utama bahwa model yang dibangun terbukti efektif untuk mengembangkan karakter anak usia dini. Tiga buklet disediakan untuk para pengguna model yang diuji: (1) deskripsi model yang diuji, (2) pedoman untuk menggunakan model yang diuji, dan (3) program pelatihan bagi pengguna model yang diuji.
References
Borg, W. R., & Gall, M. D. (1989). Educational research. Longman.
Gall, M. D., Gall, G. P., & Borg, W. R. (2001). Educational research. Pearson Education.
Kurnanto, E. (2009). Bimbingan dan konseling anak usia dini. STAIN Pontianak Press.
Lickona, T. (1992). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.
Megawangi, R. (2004). Pendidikan karakter: Solusi tepat untuk membangun bangsa. Indonesia Heritage Foundation.
Megawangi, R. (2007). Sembilan pilar karakter. Indonesia Heritage Foundation.
Santrock, J. W. (1995). Life span development: Perkembangan masa hidup (Jilid I, A. Chusaeri, Penerj.). Erlangga. (Karya asli diterbitkan tahun... tidak disebutkan)
Santrock, J. W., & Yussen, S. R. (1992). Child development (5th ed.). Wm. C. Brown.
Shihab, Q. M. (1994). Lentera hati. Mizan.
Sugiyono. (1999). Metode penelitian kuantitatif. Alfabeta.
Sugiyono. (2006). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R & D. Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2005). Metoda penelitian pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2014 Aam Kurnia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
