Nuryandi A, Rusdiana D. Penerapan Dialogical Argumentation Instructional Model (DAIM) untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan argumentasi siswa SMA pada materi listrik statik. JPP [Internet]. 2015 Dec. 18 [cited 2026 Aug. 1];15(3):76-83. Available from: https://ejournal-dppm.upi.edu/jpp/article/view/384