Kurniawan Y. Pengaruh penerapan Interactive Lecture Demonstration (ILD) berorientasi Conceptual Change terhadap peningkatan pemahaman konsep siswa SMP pada materi hukum Newton. JPP [Internet]. 2015 Apr. 24 [cited 2026 Aug. 1];15(1):61-8. Available from: https://ejournal-dppm.upi.edu/jpp/article/view/361