Kurniawan, Yudi. “Pengaruh Penerapan Interactive Lecture Demonstration (ILD) Berorientasi Conceptual Change Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa SMP Pada Materi Hukum Newton”. Jurnal Penelitian Pendidikan 15, no. 1 (April 24, 2015): 61–68. Accessed August 1, 2026. https://ejournal-dppm.upi.edu/jpp/article/view/361.