Pengembangan model percontohan kader siap bela negara berbasis identitas dan integritas pada organisasi kemahasiswaan

Leni Anggraeni; Sandey Tantra Paramitha; Abdul Azis; Edah Jubaedah; Taj Cyrila Aprila Syahda Difa

doi:10.17509/abmas.v23i2.67120

Pengembangan model percontohan kader siap bela negara berbasis identitas dan integritas pada organisasi kemahasiswaan

Leni Anggraeni ^{Universitas Pendidikan Indonesia,} , Sandey Tantra Paramitha ^{Universitas Pendidikan Indonesia,} , Abdul Azis ^{Universitas Pendidikan Indonesia,} , Edah Jubaedah ^{Universitas Pendidikan Indonesia,} , Taj Cyrila Aprila Syahda Difa ^{Universitas Pendidikan Indonesia,} ,

23 December 2023 · Vol. 23 No. 2 (2023): Jurnal Abmas · Articles

Downloads

Download PDF (Bahasa Indonesia)

Abstract

Based on Article 27 paragraph (3), it mandates that "Every citizen has the right and obligation to participate in efforts to defend the country". So based on this mandate, the existence of student organizations is an important part of implementing state defense, especially in the campus environment which can of course be at the forefront in building state defense, especially during the COVID-19 pandemic, state defense has a vital role in being able to become a medium for building awareness. to maintain national identity and integrity. Therefore, this PkM aims to be able to develop a pilot model of cadres ready to defend the country based on identity and integrity in student organizations. The PkM program, using the participatory action study method, with 21 students as part of student organization representation within the Indonesian University of Education, with data collection techniques using questionnaires. The results of the implementation of this service program show that cadres are ready to defend the country in the climate of UPI student organizations showing a percentage of 61.9% stating that they Strongly Agree that students must have the awareness to be active and contribute to Student Organizations on campus as cadres ready to defend the country using a culturally appropriate approach respective organizations such as accustoming members to be disciplined and honest, prioritizing collective interests besides individual interests, every activity must be based on internalizing the values of Pancasila and defending the country as well as maintaining local cultures as a form of nationalism, identity and student integrity.

Abstrak

Berdasarkan Pasal 27 ayat (3) mengamanatkan bahwa “Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara”. Maka berdasarkan amanat tersebut, keberadaan organisasi kemahasiswaan menjadi salah satu bagian penting dalam pelaksanaan bela negara, terkhusus di lingkungan kampus yang tentunya bisa menjadi garda terdepan dalam membangun bela negara terkhusus di masa pandemi COVID-19 bela negara sangat memiliki peran vital untuk bisa menjadi media pembangunan kesadaran untuk tetap mempertahankan identitas dan integritas bangsa. Oleh karena itu PkM ini bertujuan untuk bisa mengembangkan model percontohan kader siap bela negara berbasis identitas dan integritas pada organisasi kemahasiswaan. Program PkM dengan metode kaji tindak partisipatif ini bersama 21 mahasiswa sebagai bagian dari keterwakilan organisasi kemahasiswaan di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia, dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Hasil pelaksanaan program pengabdian ini menunjukkan bahwa kader siap bela negara pada iklim organisasi kemahasiswaan UPI menunjukkan persentase 61,9 % menyatakan Sangat Setuju jika mahasiswa harus memiliki kesadaran untuk aktif dan berkontribusi dalam organisasi kemahasiswaan di lingkungan kampus sebagai kader siap bela negara dengan menggunakan pendekatan sesuai budaya organisasinya masing-masing seperti membiasakan anggota untuk disiplin dan jujur, mendahulukan kepentingan bersama di samping kepentingan individu, setiap kegiatan harus berlandaskan pada internalisasi nilai- nilai Pancasila dan bela negara serta menjaga kebudayaan-kebudayaan lokal sebagai wujud nasionalisme identitas dan integritas mahasiswa.

Kata Kunci: kader; bela negara; identitas; organisasi kemahasiswaan

Keywords : cadre , national defense , identity , organisasi kemahasiswaan

References

Abd Fatah, R., & Rasai, J. (2021). Model pendidikan kader berbasis wawasan kebangsaan di era-post-trust: Studi kasus Organisasi Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah Universitas Muhammadiyah Maluku Utara. Sang Pencerah, 7(1), 40-62.

Arieli, S., Sagiv, L., & Roccas, S. (2020). Values at work: The impact of personal values in organisations. Applied Psychology, 69(2), 230-275.

Brown, C., & Shay, M. (2021). From resilience to wellbeing: Identity‐building as an alternative framework for schools’ role in promoting children’s mental health. Review of Education, 9(2), 599-634.

Budiwibowo, S. (2016). Revitalisasi pancasila dan bela negara dalam menghadapi tantangan global melalui pembelajaran berbasis multikultural. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(2), 565-585.

Budiyono, B. (2017). Memperkokoh idiologi negara Pancasila melalui bela negara. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(1), 55-63.

Costa, E., & Alinejad, D. (2020). Experiencing homeland: Social media and transnational communication among Kurdish migrants in northern Italy. Global Perspectives, 1(1), 12783.

Dan Efriza, R. M. J. I. (2017). Bela negara sebagai metode pencegahan ancaman radikalisme di Indonesia. Jurnal Pertahanan dan Bela Negara, 7(3), 1-18.

Dwintari, J. W. (2018). Urgensi pendidikan kewarganegaraan berbasis multikultural dalam pembinaan keberagaman masyarakat Indonesia. Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya, 2(1), 1-4.

Jazuli, A. (2016). Pembangunan pertahanan dan keamanan demi penegakan hukum di Indonesia: Kewibawaan suatu negara. Jurnal Penelitian Hukum De Jure, 16(2), 187-199.

Matondang, E. (2015). Kurikulum bela negara di tingkat pendidikan tinggi: Prospektif ketimpangan dalam sistem pertahanan Indonesia. Jurnal Pertahanan dan Bela Negara, 5(3), 21-42.

Mcfulvia, H. Y. (2021). Subaltern dan Nasionalisme dalam Novel Nyai Dasima (1960) Karya SM Ardan. Adabiyyāt: Jurnal Bahasa dan Sastra, 5(1), 78-93.

Muhajir, A. A. (2022). Inclusion of pluralism character education in the Islamic modern boarding schools during the pandemic era. Journal of Social Studies Education Research, 13(2), 196-220.

Mulyono, B. (2017). Reorientasi civic disposition dalam kurikulum pendidikan Kewarganegaraan sebagai upaya membentuk warga negara yang ideal. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 14(2), 218-225.

Nadiyah, A. H., & Pusposari, L. F. (2022). Pengaruh pendidikan Kewarganegaraan dan lingkungan sekolah terhadap nasionalisme. Dinamika Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 1(1), 21-31.

O'Keeffe, P. (2013). A sense of belonging: Improving student retention. College Student Journal, 47(4), 605-613.

Otaboevich, K. M. (2021). Model of developing ideological competence in students. Annals of the Romanian Society for Cell Biology, 25(4), 1284-1292.

Salleh, S., Mohd Yunus, A., & Embong, R. (2021). The framework of integrated civic education for fostering multicultural tolerance. Journal of Tourism, Hospitality and Environment Management, 6(25), 15-27.

Suaedy, A. (2018). Pancasila, nahdlatul ulama dan kewarganegaraan Bhinneka. Tashwirul Afkar, 37(1), 13-29.

Subagyo, A. (2015). Syarat-syarat kesiapan penyelenggaraan program bela negara. Jurnal Pertahanan dan Bela Negara, 5(3), 1-20.

Sulistiyono, S. T. (2018). Nasionalisme, negara-bangsa, dan integrasi nasional Indonesia: Masih Perlukah?. Jurnal Sejarah Citra Lekha, 3(1), 3-12.

Tracy, J. D. (2015). Dutch and English trade to the East: The Indian Ocean and the levant, to about 1700. The Cambridge world history, 6(1), 240-262.

Trung, N. S., & Van, V. H. (2020). Vietnamese cultural identity in the process of international integration. Journal of Advances in Education and Philosophy, 4(6), 220-225.

Utomo, N., Joko, H., Saepudin, A., & Arofah, K. (2020). Membangun model budaya organisasi berbasis bela negara menuju Perguruan Tinggi Negeri Pengelolaan Keuangan-Badan Layanan Umum (PTN PK-BLU) UPN “Veteran” Yogyakarta. Jurnal Pertahanan dan Bela Negara, 10(1), 19-36.

Yuniyati, W. A., Sutimin, L. A., & Warto, W. (2017). Sikap sosial anggota organisasi pergerakan Boedi Oetomo: Suatu tinjauan historis. Jurnal Artefak, 4(2), 87-94.