Keefektifan model pembelajaran berbasis masalah (PBM) untuk meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X

Frilia Shantika Regina

doi:10.17509/abmas.v19i2.232

Keefektifan model pembelajaran berbasis masalah (PBM) untuk meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X

Frilia Shantika Regina ^{Universitas Pasundan,} ,

27 December 2019 · Vol. 19 No. 2 (2019): Jurnal Abmas · Articles

Downloads

Download PDF (Bahasa Indonesia)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran berbasis masalah (PBM) yang diusung pemerintah dalam Kurikulum 2013 dalam pembelajaran menulis teks eksposisi. Struktur dan kaidah teks eksposisi yang dinilai dalam penelitian ini mencakup enam aspek, yaitu judul; struktur teks; struktur gagasan, kaidah kebahasaan, argumentasi, dan simpulan. Berdasarkan hasil pengujian statistik, diperoleh data hasil perhitungan Sig uji-t kemampuan menulis teks eksposisi sebesar 0,00. Taraf signifikansi pada penelitian ini adalah 0,05 (tingkat kepercayaan 95%). Berdasarkan perhitungan tersebut diperoleh hasil hipotesis Ho ditolak atau hipotesis Ha diterima, yaitu terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis teks eksposisi di kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah (PBM) dan kelas kontrol dengan model pembelajaran langsung di kelas X SMA Alfa Centauri.

Keywords : PBM , teks eksposisi , Kurikulum 2013

References

Abidin, Y. (2014). Desain sistem pembelajaran dalam konteks kurikulum 2013. PT Refika Aditama.

Alwasilah, A. C. (2013). Pokoknya menulis: Cara baru menulis dengan metode kolaborasi. PT Kiblat Buku Utama.

Effendy, A. (2012). Hakikat keterampilan menulis. http://bahasa.kompasiana.com/2012/03/25/hakikat-keterampilan-menulis-449101.html

Kosasih, E. (2013). Kreatif berbahasa Indonesia untuk SMK/MAK kelas X. Erlangga.

Kosasih, E. (2014). Jenis-jenis teks: Analisis fungsi, struktur, dan kaidah serta langkah penulisannya. Yrama Widya.

Maryanto, dkk. (2013). Bahasa Indonesia: Ekspresi diri dan akademik kelas X. Politeknik Negeri Media Kreatif.

Rusman. (2012). Model-model pembelajaran: Mengembangkan profesionalisme guru. Rajawali Pers.

Sugiyono. (2011). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Suyadi. (2013). Strategi pembelajaran pendidikan berkarakter. PT Remaja Rosdakarya.

Tarigan, H. G. (2008). Dasar-dasar keterampilan menulis. PT Angkasa.

Yustinah. (2014). Produktif berbahasa Indonesia I: Untuk SMA/MAK Kelas X. Erlangga.

Zainurrahman. (2013). Menulis: Dari teori hingga praktik (penawar racun plagiarisme). Alfabeta.