Praktik story telling, permainan & lagu anak-anak di sekolah dasar

Tatat Hartati; Effy Mulyasari

doi:10.17509/abmas.v15i1.38818

Praktik story telling, permainan & lagu anak-anak di sekolah dasar

Tatat Hartati ^{Universitas Pendidikan Indonesia,} , Effy Mulyasari ^{Universitas Pendidikan Indonesia,} ,

23 October 2015 · Vol. 15 No. 1 (2015): Jurnal Abmas · Articles

Downloads

Download PDF (Bahasa Indonesia)

Abstract

Artikel ini merupakan kajian setelah melaksanakan pengabdian pada masyarakat di Kecamatan Ciater Kabupaten Subang kerjasama Tim Literasi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan - UPI, dengan Dairy Development in Ciater Program dan Yayasan Sahabat Cipta. Kegiatan kerja sama terdiri dari empat macam, yakni: 1) Pembuatan modul metode bercerita untuk anak usia sekolah dasar. 2) Pembuatan permainan anak-anak untuk anak usia sekolah dasar. 3) Pembuatan lagu anak-anak untuk anak usia sekolah dasar, dan 3) Pelaksanaan Training of Trainers (TOT) untuk para guru sekolah dasar se-Kecamatan Ciater. Hasil pengabdian berupa dua buah buku berjudul, Teori dan Praktik Story Telling untuk Sekolah Dasar, dan Panduan Permainan & Bernyanyi di Sekolah Dasar, serta makalah tentang metode bercerita, jenis-jenis permainan dan lagu anak-anak untuk sekolah dasar kelas rendah (Kelas I, II, dan III), dan kelas tinggi (IV, V, dan VI). Dampak dari pengabdian masyarakat ini terbangunnya apresiasi sastra yang tinggi baik pada guru maupun pada siswa sekolah dasar serta adanya kesadaran tentang pentingnya memiliki dan memelihara peternakan hewan peliharaan serta memelihara lingkungan yang sehat dan asri.

Keywords : praktik story telling , permainan , lagu anak-anak , sekolah dasa

References

Aziz, A., & Majid, A. (2002). Mendidik dengan cerita. Rosda.

Bimo. (2009, 21 Juli). Teknik bercerita untuk anak usia dini. http://kakbimo.wordpress.com/2009/07/21/teknik-bercerita-untuk-anak-usia-dini/

Brewer, J. A. (2007). Introduction to early childhood education: Preschool through primary grades. Pearson.

Endraswara, S. (2005). Metode dan teori pengajaran sastra. Buana Pustaka.

Lembaga Bahasa Internasional (LBI) Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya. (2009). Becoming a creative teacher: A manual for teaching English to Indonesian elementary school. LBI FIB UI.

Moyles, J. R. (1999). Just playing: The role and status of play in early childhood education. Open University Press.

Musthafa, B. (2008). Dari literasi dini ke literasi teknologi. CREST.

Satya, W. I. (2006). Membangun kebugaran jasmani dan kecerdasan melalui bermain. Depdiknas, Dirjen Dikti, Direktorat Ketenagaan.