Urun-bina kiat pengutipan dalam tulisan karya ilmiah guru di Sekolah Dasar

Dian Indihadi

doi:10.17509/abmas.v12i1.137

Urun-bina kiat pengutipan dalam tulisan karya ilmiah guru di Sekolah Dasar

Dian Indihadi ^{Universitas Pendidikan Indonesia,} ,

26 October 2012 · Vol. 12 No. 1 (2012): Jurnal Abmas · Articles

Downloads

Download PDF (Bahasa Indonesia)

Abstract

Penulisan karya ilmiah bagi guru di Sekolah Dasar (SD) masih menghadapi berbagai kendala, salah satunya adalah kesulitan dalam melakukan pengutipan yang benar sesuai dengan kaidah ilmiah. Kesalahan dalam pengutipan berisiko menjebak penulis pada praktik plagiarisme yang dapat menggugurkan nilai ilmiah suatu karya. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan program "urun-bina" sebagai solusi alternatif untuk meningkatkan kemampuan guru SD dalam teknik pengutipan. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan yang mencakup pengenalan sumber kutipan (primer dan sekunder) serta teknik pengutipan (langsung dan tidak langsung). Hasil program menunjukkan bahwa melalui urun-bina, kemampuan guru dalam meracik kutipan meningkat secara signifikan, baik dari aspek kognitif, afektif, maupun pragmatis. Guru menjadi lebih percaya diri dalam menyusun karya ilmiah dan mampu menghindari praktik plagiarisme dengan mengikuti norma penulisan yang berlaku. Program ini diharapkan dapat menjadi model pengembangan profesionalisme guru yang berkelanjutan dalam bidang penulisan ilmiah.

Keywords : karya ilmiah , kiat pengutipan , sekolah dasar , tulisan ilmiah , urun-bina

References

Akhadiah, S., dkk. (1986). Kemampuan menulis Bahasa Indonesia. Erlangga.

Crimmon, J. M. (1976). Writing with purpose. Houghton Mifflin Company.

Dunn. (1984). Developing English with young learners. Macmillan Publishers Limited.

IKIP Malang. (1996). Pedoman penulisan karya ilmiah: Skripsi, tesis, disertasi, artikel, makalah, laporan penelitian. BAAKPSI.

IKIP Malang. (1997). Dasar-dasar metodologi penelitian. LemLit IKIP Malang.

Pusat Bahasa Diknas. (2003). Kamus besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.

Resmini, N., dkk. (2006). Pembinaan dan pengembangan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. UPI Press.

Sagala, S. (2006). Konsep dan makna pembelajaran bahasa. Alfabeta.

Suparno, & Yunus, M. (2007). Keterampilan dasar menulis. Universitas Terbuka.

Syafi'ie, I. (1988). Retorika dalam menulis. Depdikbud.

UPI Bandung. (2011). Pedoman penulisan karya ilmiah. UPI Bandung.

Widjono. (2007). Bahasa Indonesia: Mata kuliah pengembangan kepribadian di perguruan tinggi. PT Grasindo.