Furqon, Aufa Hilman, et al. “Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Berprogram Tipe Bercabang Berbasis PowerPoint Terhadap Kemandirian Belajar Siswa”. Jurnal Penelitian Pendidikan, vol. 20, no. 2, Aug. 2020, pp. 174-82, https://doi.org/10.17509/jpp.v20i2.27029.