Nuryandi, A, and D Rusdiana. “Penerapan Dialogical Argumentation Instructional Model (DAIM) Untuk Meningkatkan Pemahaman Dan Kemampuan Argumentasi Siswa SMA Pada Materi Listrik Statik”. Jurnal Penelitian Pendidikan, vol. 15, no. 3, Dec. 2015, pp. 76-83, https://doi.org/10.17509/jpp.v15i3.1422.