A. Nuryandi and D. Rusdiana, “Penerapan Dialogical Argumentation Instructional Model (DAIM) untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan argumentasi siswa SMA pada materi listrik statik”, JPP, vol. 15, no. 3, pp. 76–83, Dec. 2015, doi: 10.17509/jpp.v15i3.1422.