Nuryandi, A. and Rusdiana, D. (2015) “Penerapan Dialogical Argumentation Instructional Model (DAIM) untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan argumentasi siswa SMA pada materi listrik statik”, Jurnal Penelitian Pendidikan, 15(3), pp. 76–83. doi:10.17509/jpp.v15i3.1422.