Nuryandi, A, and D Rusdiana. 2015. “Penerapan Dialogical Argumentation Instructional Model (DAIM) Untuk Meningkatkan Pemahaman Dan Kemampuan Argumentasi Siswa SMA Pada Materi Listrik Statik”. Jurnal Penelitian Pendidikan 15 (3): 76-83. https://doi.org/10.17509/jpp.v15i3.1422.