Kurniawan, Yudi. 2015. “Pengaruh Penerapan Interactive Lecture Demonstration (ILD) Berorientasi Conceptual Change Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa SMP Pada Materi Hukum Newton”. Jurnal Penelitian Pendidikan 15 (1): 61-68. https://doi.org/10.17509/jpp.v15i1.1285.