Jannah, W.N. 2014. Pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah (aspek metakognitif) dan kemampuan komunikasi matematik siswa sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan. 14, 1 (Jun. 2014), 100–108. DOI:https://doi.org/10.17509/jpp.v14i1.3217.